当前位置:咋考网 > 初中 > 七年级(初一) > 语文 > 下册 > 期末考试 >

2014年至2015年江苏省无锡市东林中学初一下半年期末语文

选出语段中加点字解释有误的一项(??????? )(2分)
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人。
A.逆旅:旅店??? B.被:同“披”,穿??
C.腰:在腰间? ? D.烨然:光彩耀眼的样子

【答案】C
【解析】
试题分析:C中应是“腰:腰佩 ”。

(3分)
①美国柯达公司在制造感光材料时,需要有人在暗室工作,但视力正常的人一进入暗室,犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。针对这种情况有人建议:盲人习惯于在黑暗中生活,如果让盲人来干这种工作,定能提高工作效率。于是柯达公司经理下令:将暗室的工作人员全部换成盲人。
②列宁说:“人们的缺点多半同人们的优点相互联系。”有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相合,前后相随,一切事物的两极都是相通的。在一定的条件下,一个人的优点可以变成缺点,一个人的缺点也可以变成优点。
③容人之长,用人之长不易。让好吹毛求疵的人去检查质量,让好争强好胜的人去冲锋陷阵,让好出头露面的人去搞公关……就有利于这些人扬长避短,使短处转化为长处。
④事业要发展,不仅要善于容人之长,用人之长,而且要善于容人之短,用人之短。日本的川口寅三在《发明学》一书中提出了“善用缺点”的主张,并强调说:“甚至可以认为,人类能取得多大的成就与能否巧用缺点有关。”
⑤善于用人短变长,善于用物无废物。
【小题1】第③自然段的画线句运用了什么论证方法?(1分)
答:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
【小题2】本文作者主要阐述了什么观点?(2分)
答:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????

【答案】
【小题1】(1分)引用论证(道理论证)。
【小题2】(2分)善于用人短变长(要善于容人、用人长短。)。
【解析】
【小题1】
试题分析:论证方法与作用分析答题方法:具体如下:道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。

根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)
秀qí(??? )??? 渊sǒu(???? )??? 强聒(??? )不舍??? 飞甍(??? )

【答案】颀? 薮? guō? méng(4分)
【解析】
试题分析:此类题考查对常见字字音字形的辨识能力,学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形,注意多音字、形声字、形近字的读音和字形,能够准确辨别和识记。比如“渊薮”中“薮”不能写成“擞”;“强聒不舍”中“聒”不能读成“kuō”。

阅读下面一段文字,按要求作文。
最近“点赞”一词风行网络,并且进入许多普通人的生活,成为使用频率很高的口头用语。你在“为那些善良的人点赞”、“为我们伟大的祖国点赞”、“为美好的青春点赞”的同时,内心一定也十分渴望着父母、亲友、老师等人给你“点赞”……生活中你有付出,你有担当,你有进取,你有回馈,请叙写你值得点赞的事,请珍惜人们为你“点赞”。?
请以“为我点赞”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)内容健康,感情真挚,语言生动;
(2)不少于600字;
(3)文中不要出现(或暗示)本人的姓名、班名。

【答案】参考例文
????????????????????????????????? 为我点赞
“点赞”是一种网络语言,表示对某一句话,某一件事,某一种做法表示赞同,会点一个赞。
现在qq遍及全世界,微博、微信等都可以点赞,只要是你认同的,你喜欢的都可以点赞。
如果你在自己的空间里发表了一句话或是分享了一个东西,喜欢这句话或这个东西的人都会给你点赞。
初中时一个重要的学习阶段,是人生飞速发展的时期,如果你利用好了,同学、老师家长都会很赞你,都会以你为荣。如果你没有利用好,反而做了一些不该做的事,他们都会不喜欢你,就不会为你的人生投上赞的一票。
我上初一的时候学习挺好的,初二时就不喜欢学习了,也许是因为转学了到了新的班级认识了新的同学不太适应吧,种种原因,使我不喜欢学习了,总想着玩,以至于上了初三还在玩,到了学年考试我才觉悟什么都不会,才发现自己已经和其他同学相差了许多,到了第二学年才用功追赶,发现自己学起来是如此吃力了,功课落下了许多,我努力的为自己争取时间,我想起了鲁迅先生的一句话“时间就像海绵里的水,只要你愿挤,总还是有的。”的确如此,我把这句话牢牢记在了心里。
有时下了晚自习,自己带书再回家学,有时困得眼皮都搭拢了下来,但还是想在学一下,坚持一下,希望提高自己的成绩,我不想自己将来后悔,让父母对我失望老师也对我失望,我想让自己发光发热,我想让他们为我的人生和理想点赞。
我希望通过自己的努力,他们能为我头上赞的一票,你呢,也会为我点赞吗?
【解析】
试题分析:这是一篇以“ 为我点赞”为题的命题作文,这就要求学生在写作中要创新,立意着眼于“我”,你会选择怎样的写作角度,在选材中,如何突破平庸材料的使用,让我们的作品在众多作品中脱颖而出,这样选择典型的、新颖的材料至关重要。

(11分)
小扇轻摇的时光
①放暑假了,母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的,所以每年都少不了要在地里种一些。待我放暑假的时候,那些瓜呀果的正当时,一个个在地里静静地躺着,十分诱人,专等我回家来吃。
??? ②天气热,我懒在空调间里怕出来,回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了,我还没有回家的意思。母亲沉不住气了,打来电话说:“你再不回来,那些瓜果都要熟得烂掉了。”
③再没有懒下去的理由了。于是带着儿子,顶着烈日,坐了几个小时的车,回到了生我养我的小村庄。
④村里的人是看着我长大的,看见我,亲切得如同自家的孩子,远远地就递过话来:“又回来看妈了?”我笑着答应。就听到他们在背后说:“这孩子真孝顺,一点不忘本。”我心里涌满羞愧。我其实什么也没做啊,只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看,就被村里人夸成孝顺了。
⑤母亲知道我回来,早早地把瓜摘下来,放在井里面冰着——那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边,给他吹风。
⑥我很贪婪地捧着瓜果啃,母亲在一旁心满意足地看。母亲兴奋地说:“地里面结得多着呢,你多呆些日子,保证你天天有瓜吃。”我笑笑,有些口是心非地说:“好。”儿子却在一旁大叫起来:“不行不行。外婆,你家太热了!”
⑦母亲诧异地问:“有大电扇吹着还热?”
⑧儿子不屑了,说:“大电扇算什么?我家有空调。你看你家连卫生间还没有呢。”
⑨我立即用严厉的眼神制止了儿子,对母亲笑笑:“妈,别听他的,有电扇吹着,不热的。”
⑩母亲没再说什么,走进厨房,去给我们忙好吃的了。
晚饭后,母亲把那台大电扇搬到我屋里,有些内疚地说:“让你们热着了,明天你就带孩子回去吧,别让孩子在这里热坏了。”
我笑笑,执意要坐在外面纳凉。母亲先是一愣,继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下,望着天空,手上拿一把母亲递过来的蒲扇,慢慢摇着。虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了,皎洁的月光洒满寂静的小院。恍惚间,月下有个小女孩儿,手拿小扇儿,追扑流萤。依稀的,都是儿时的光景啊。
母亲在一旁开心地说着话,唠唠叨叨的,都是些让她怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。
月色如水,我放松的心似水中的一根柔柔的水草,迷迷糊糊地就睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起:“冬英你还记得不?就是那个跟男人打赌,一顿能吃二十个包子的冬英。”
“记得,长得粗眉大眼的,干起活儿来,大男人也赶不上她。”
“她死了。”母亲语调忧伤地说,“早上还好好的呢,还吃两大碗粥呢。准备去地里锄草的,还没走到田里呢,突然倒下,就没气了。”
“人啊!”母亲叹一声。
“人啊!”我也叹一声。心里面突然警醒:这样小扇轻摇,与母亲相守的时光,一生中能有几回呢?暗地里打算好了:明天,是决计不回去的了,我要在这儿多住几天,好好把握这小扇轻摇的时光。
【小题1】请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。(3分)
我很贪婪地捧着瓜果啃,母亲在一旁心满意足地看。
答:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
【小题2】选文中加横线部分是什么描写?其表达作用是什么?(4分)
答:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
【小题3】选文中叙写冬英这一人物的内容有何作用?(4分)
答:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????

【答案】
【小题1】(3分)“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态(1分)以及对家乡瓜果的喜爱(1分);“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦(1分)。
【小题2】(4分)景物(环境)描写(1分),交代了人物活动的场景(1分),渲染了农村夏夜安适恬静的气氛(1分),烘托出“我”轻松闲适的心情(1分)。
【小题3】(4分)这一内容使“我”改变了第二天就回城的想法(1分),引发了“我”对人生苦短的思考(1分),提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光(1分),进一步突出了文章的主题(1分)。
【解析】
【小题1】
试题分析:学生应注意语言赏析的常见题型1、分析某个加点词语的表达效果。答题方法:了解用词之美------动词形容词精辟准确,把事物说得形象具体;使用成语,为文章增色;关键词能为中心服务。(2)掌握答题技巧:把握词语的比喻义、引申义、双关义。

(4分)
巴山为何夜雨
①唐朝著名诗人李商隐在《夜雨寄北》诗中写道:“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”“巴山夜雨”泛指多夜雨的我国西南山地(包括四川盆地地区)。这些地方的夜雨量一般都占全年降水量的60%。西南山地为什么多夜雨呢?主要有以下两个原因:
②在白天,四川盆地周边山坡上空气增热强烈,暖空气沿坡面上升,形成谷风,谷地中心垂直方向气流下沉补充谷风,称之为反谷风。夜晚因山坡空气迅速冷却,空气冷重而沿坡下滑,流入谷地,形成山风;谷地中心垂直方向上,气流辐合上升,称之为反山风。巴蜀地区的盆地地形,导致夜晚谷地中心垂直方向气流辐合上升,极易凝云致雨,故夜雨较多。
③此外,巴山地区区间冷热不均,引起空气上升或下沉的垂直运动,导致同一水平面上的气压差异,气压差异又形成空气的水平运动,这样,由于地面冷热不均而形成的空气环流称为热力环流,它是大气运动的一种最简单的形式。这也是该地区多雨的一个很重要的原因。
【小题1】文章的题目用得很好,你认为好在哪里?(2分)
? _________________________________________________________________________
【小题2】第①段中加点的“一般”不能去掉,为什么?(2分)
? _________________________________________________________________________

【答案】
【小题1】(2分)用疑问句式,引起读者阅读兴趣(1分);化用古诗,有一定的文学韵味,新颖别致(1分)。
【小题2】(2分)不能去掉。因为“一般”说明“这些地方的夜雨量占全年降水量的60%是通常情况”,不排除特殊情况,如果去掉就显得太绝对(1分)。“一般”体现了说明文语言的准确性(1分)。
【解析】
【小题1】
试题分析:这里理解说明文的标题作用,一般标题有引起下文(引出说明对象),吸引读者(引起读者的兴趣)的作用,这里学生应具体问题具体分析。这里标题用疑问句式,引起读者阅读兴趣;化用古诗,有一定的文学韵味,新颖别致。

名著阅读(4分)
①(A)拿着刀,立在檐前。两个人自入去了,一盏茶时不见出来。A心疑,探头入帘看时,只见檐前额上有四个青字,写道:“白虎节堂”。A猛省道:“这节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入?不是礼!”
②(A)喝声道:“奸贼!你待那里去!”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上搁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容!’”陆虞侯告道:“不干小人事,太尉差遣,不敢不来。”A骂道:“奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我!怎不干你事?且吃我一刀!”
(1)选文出自古典长篇小说《??????? 》,文中“A” 指的是??????? (人名)。(2分)
(2)从第②段文字的描述中,可以看出主人公怎样的性格?(2分)
___________________________________________________________________________

【答案】(1)(2分)水浒传?? 林冲 (2)(2分)敢于反抗、勇敢果断
【解析】
试题分析:要求学生对课后推荐的名著加以识记,尤其是名著里主要的知识点要记牢。对中国的古典四大名著考点要格外重视。此处了解《水浒传》的相关人物和情节。

根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是(??????? )(2分)
这个四合小院,家家的窗户低矮,是老式对开的方格玻璃窗。????????????????????
①屋里简朴干净,桌柜上摆着整齐的碗杯,小罐子里插着几双筷子。
②这俗常的景象,现在不得多见了。这小玻璃窗儿,叫人心生温暖。
③黑亮的老铁壶在炉子上还吱吱唱着小曲,隔着窗户也听得清。
④从这家的窗玻璃望进去,开满了碎花的窗帘并没拉上。
A. ③①②④???? B. ④①③②???? C. ④③②①???? D. ③④①②

【答案】B
【解析】
试题分析:句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序,平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接;对于句意理解,要结合具体的语境理解关键语句的意思。答案为B。

(10分)
乐人雷海清
?天宝①十五年,群贼陷两京,大掠文武朝臣及黄门、宫嫔、乐工,每获数百人,以兵仗严卫送于长安。禄山②尤致意乐工,求访颇切,于旬日获梨园弟子数百人。群贼因相与大会于凝碧池,宴伪官数十人,大陈御库珍宝,罗于前后。乐既作,梨园旧人不觉嘘唏,相对泣下,群逆皆露刃以胁之,言有泪者当斩,而悲不能已。有乐工雷海清者,怒而投乐器于地,西向恸哭。逆党乃缚海清于戏马殿,支解以示众,闻者莫不伤痛。王维时为贼拘于菩提寺中,闻之赋诗曰:“万户伤心生野烟,百官何日再朝天? 秋槐叶落空宫里,凝碧池头奏管弦。”乱定,玄宗优恤,诰封“天下梨园大总管”。??????? (《明皇杂录》)
【注释】①天宝:唐玄宗年号。? ②禄山:即安禄山,在公元755——763年发动了“安史之乱”。
【小题1】解释下列句中加点词语。(4分)
?? ①于旬日获梨园弟子数百人___________ ②大陈御库珍宝___________
?? ③支解以示众___________???????????? ④王维时为贼拘于菩提寺中___________
【小题2】下列各项中,“以”字的用法和意义与“以兵仗严卫送于长安”相同的一项(??????? )(2分)
?? A.徐喷以烟??? B.策之不以其道???? C.无从致书以观?? D.以其境过清
【小题3】翻译下列句子。(4分)
? (1)群逆皆露刃以胁之,言有泪者当斩。(2分)
?? 译:___________________________________________________________________
? (2)有乐工雷海清者,怒而投乐器于地,西向恸哭。(2分)
?? 译:___________________________________________________________________

【答案】
【小题1】(4分)①旬日:十天??? ②陈:陈列,罗列?? ③示:给……看?? ④为:被
【小题2】(2分)A
【小题3】①(2分)众位反贼都露出兵刃来威胁他们(乐人),说流眼泪的就斩首。
②(2分)有一个叫雷海清的乐工,愤怒地将乐器扔在地上,面向西方痛哭。
【解析】
【小题1】
试题分析:这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用,能准确地理解课外文言文的重点字词。

下面画线内容在句中充当的成分和其他三项不同的一项是(??????? )(2分)
核心价值观承载着一个民族、一个国家
(A)的精神追求,是最持久、最深层
(B)的力量。广大青少年要从现在做起,从自己做起,勤学、修德、明辨、笃实,使社会主义核心价值观成为自己的基本准则,并身体力行大力将其推广到全社会去,努力在实现中国梦的伟大实践中
(C)创造自己
(D)的精彩人生。

【答案】C
【解析】
试题分析:C为状语;其他均为定语。

下面句子没有语病的一项是(??????? )(2分)
A.自古以来,无锡人才辈出,明代大旅行家徐霞客的故乡就是无锡江阴人。
B.一个人能否具有创造能力,关键是要经常保持好奇心,不断积累知识。
C.为了使大家有文明祥和的环境,业主委员会讨论并通过了文明公约。
D.“珍惜生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。

【答案】C
【解析】
试题分析:A中语义矛盾,应删去“的故乡”;B中前后不一致,应删去“能否”;D中成分残缺,应是“增强了……能力”。

根据课文默写。(10分)
①只辱于奴隶人之手, ?????????????????? ,不以千里称也。(韩愈《马说》)
②浊酒一杯家万里,?????????????????????? 。(范仲淹《渔家傲》)
③????????????? ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
④???????????????????? ,小桥流水人家。(马致远《秋思》)
?? ⑤ ?????????????????????? ,且教桃李闹春风。(元好问《同儿辈赋未开海棠》)
⑥晓镜但愁云鬓改,????????????????????? 。(李商隐《无题》)
⑦??????????????????? ,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)
⑧抽刀断水水更流,??????????????????? 。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
⑨《陋室铭》中以陋室主人“交往之雅”表明陋室不陋的语句是: “????????????????? ,
????????????????? 。”

【答案】(10分)①骈死于槽枥之间???????????? ②燕然未勒归无计
③沉舟侧畔千帆过????????????? ④枯藤老树昏鸦
⑤爱惜芳心莫轻吐????????????? ⑥夜吟应觉月光寒
⑦江山代有才人出????????????? ⑧举杯销愁愁更愁
⑨谈笑有鸿儒??? ?? 往来无白丁
【解析】
试题分析:直接填写考查了突破书写障碍字的能力,理解填写还考查了学生的理解诵读能力。填写名句漏填和错填均不得分,学生填写时应重点突破“骈”等这些重点字词的书写。还要注意“《陋室铭》中以陋室主人“交往之雅”表明陋室不陋”等命题理解点。

(4分)
喜见外弟又言别
(唐)李益
??????????????????? 十年离乱后,长大一相逢。问姓惊初见,称名忆旧容。
别来沧海事,语罢暮天钟。明日巴陵道,秋山又几重。
(1)第二联连续用“问、惊、称、忆”四个动词,有怎样的表达效果?(2分)
___________________________________________________________________________
(2)第三、四两联分别可用题目中的一个字来概括,它们依次是??? 、??? 。(2分)

【答案】(1)(2分)绘声绘色,细腻传神地(1分)渐次再现了与外弟意外相逢的惊喜与激动的情景(1分)。
(2)(2分)言? 别
【解析】
试题分析:品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思,体会该字词在诗中创设的意境,学会分析该字词所传达的情感。此处四个动词,声绘色,细腻传神地渐次再现了与外弟意外相逢的惊喜与激动的情景。

下列语句中,加点成语使用正确的一项是(??????? )(2分)
A.某电视台播出的《家庭幽默秀》节目,总是让观者忍俊不禁。
B.王警官经验丰富,在熙熙攘攘的进站人群中能够望眼欲穿,使坏人无法遁形。
C.他最喜欢在华灯初上之时,与一帮朋友坐在阳春巷的街边茶室小酌,同享天伦之乐。
D.小刘待人接物和颜悦色,古道热肠,每每让老者夸他细致周到,八面玲珑。

【答案】A
【解析】
试题分析:B中“望眼欲穿”指内心的强烈愿望。这里不合语境;C中“天伦之乐”仅指家人。这里不合语境;D中“八面玲珑”指为人处世圆滑,有贬义。这里不合语境。

©2018-2019咋考网版权所有,考题永久免费

江苏快三开奖结果