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北京四中2018年六年级语文下册小升初免费试卷

看拼音写汉字
1.(pái huái) 2.(chōu ti) 3.(cuǐ càn) 4.衣衫(lán lǚ) 5.( kūn péng)

【答案】1.徘徊 2. 抽屉 3.璀璨 4.褴褛 5. 鲲鹏
【解析】

在下面词中的错别字下面画一横线,并改正在括号里
1.前扑后继( ); 2.拾金不味( ); 3.愤不顾身( );
4.无可耐何( ); 5.文丝不动( ); 6.迫不急待( )。

【答案】1. 仆; 2.昧 ; 3.奋 ; 4 奈 ; 5.纹; 6.及
【解析】

我国是历史悠久的礼仪之邦,中华民族是有着优秀文化传统的民族。在漫长的历史中,汉语形成了为数众多的敬词和谦词,至今仍被广泛地应用着。例如,在同别人打交道时,恰当地使用敬词和谦词,可以体现一个人的修养和文明程度。你能填出下列句子所描述的情景中应使用的敬词或谦词吗?
1. 向人祝贺说( ); 2. 求人指点说( );
3. 托人办事说( ); 4. 求给个方便说( );

【答案】1. 恭喜; 2. 请教; 3.拜托; 4.劳驾
【解析】

根据句子意思和要求写出恰当的反义词
1.做人要诚实、讲信用,要( ),不能( )。
2. 现在生活虽然富裕了,但还要( ),不能( ) 。

【答案】1.言出必行, 出尔反尔 ; 2.勤俭节约 铺张浪费。
【解析】

在下面这段文字中,关联词语有三处使用不当。请在不恰当的词语下面画横线,并在括号里改正
如果( )要我感谢什么人,那么( )只能感谢一次,而且( )
我想把这一次奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们,因此( ),如果( )没有音乐,我们的生活将变得多么沉闷可怕。

【答案】那么(并且); 而且(那么); 因此(因为)
【解析】

古诗文填空
1.( )出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,( )在人间。
2.九州生气恃风雷,( )究可哀。我劝天公重抖擞,( ) 。
3.千里黄云( ),北风吹雁( )。 ( )无知己,( )。
4.黄河远上白云间,一片孤城( )。( )怨杨柳,( )。
5. ( ),( )人未还。但使龙城 ( ),不教胡马 ( )。
6.西塞山前( ),( )。青箬笠,绿蓑衣,( ) 。
7.( ),柳暗花明又一村。
8.大漠( ),长河( )。
9.会当凌绝顶,( )。
10.但愿人长久,( )。
11.不积跬步,( );不积小流,( )。
12.( )不能淫,( )不能移,( )不能屈,此之谓大丈夫。

【答案】1. 千锤万凿 要留清白; 2. 万马齐喑 不拘一格降人才;
3. 百日曛 雪纷纷 莫愁前路 天下谁人不识君;
4. 万仞山 羌笛何须 春风不度玉门关;
5. 秦时明月汉时关 万里长征 飞将在 度阴山;
6. 白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 斜风细雨不须归;
7. 山重水复疑无路; 8. 孤烟直 落日圆;
9. 一览众山小; 10. 千里共婵娟;
11.无以至千里 无以成江海; 12. 富贵 贫贱 威武。
【解析】

排列顺序(请将序号①、②、③、④、⑤分别填写在相应的横线上,
胡同是北京特有的一种古老的城市小巷, , 。 。 , 。
①明清以后又不断发展,最多时有6000多条
②这些地区都是您感受胡同文化的好去处
③据统计,北京现有胡同1000多条,纵横交错,织成了荟萃万千的老北京景观
④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区
⑤最早起源于元代

【答案】⑤、①、③、④、②
【解析】

师旷论学
  晋平公问于师旷曰:"吾年七十,欲学,恐已暮矣!"师旷曰:"何不炳烛乎?"平公曰:"安有为人臣而戏其君乎?"师旷曰:"盲臣安敢戏其君乎? 臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?"平公曰:"善哉!"
1.解释加点词的意思
吾年七十,欲学,恐已暮矣:
臣闻之: 善哉:
2.用"︱"划分画线句子的朗读节奏
盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎
3.写出文中师旷连续运用比喻的句子,并说出它们说明了什么道理。

【答案】1.晚; 听说; 好。 2.盲 臣 ︳ 安 敢︱ 戏 其 君 乎?
3.文中师旷连用了:"少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。"这三个比喻。意在说明:学无止境,只要想学习,任何时候都可以学有所获。
【解析】

他要感谢那只手
  ①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。
  ②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
  ③当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
  ④是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:"这准是上帝的手。"另一个说:"这是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。"
  ⑤女教师走到小道格拉斯--一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子--桌前,弯腰低头问他:"能告诉我你画的是谁的手吗?"
  ⑥"这是你的手,老师。"孩子小声答道。
  ⑦她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
  ⑧我们每个人都要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精神上的支持,诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面,对于很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
1.第⑦自然段中说:"可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义",结合⑦、⑧段内容,说说这里的"非凡的意义"指的是什么。(20个字左右)
2.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。
3.从全文看,第⑦自然段的记叙顺序是 ;第⑧自然段的作用是 。
4.这篇充满人情味的散文表达的观点是:

【答案】 1.小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖,但老师的手牵住了他,让他感受到了关爱。
2.不仅 而且
3. 插叙 总结全文
4. 答案示例:(1)我们每个人都应该尽自己的所能,给予别人必要的帮助。(2)我们应当感谢别人给予自己的关爱(精神上的支持)。(2 分,答出任意一点即给分)
【解析】

《论语》节选
  文段一 子曰:"学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?"(《论语·学而第一》)
  文段二 子曰:"弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。" (《论语·学而第一》)
  文段三 子曰:"君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。" (《论语·学而第一》)
  文段四 子曰:"吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。" (《论语·为政第二》)
  文段五 子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。" (《论语·雍也第六》)
  文段六 子曰:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?" (《论语·述而第七》)
1.请试着解释下列各句中加点字的意思。
(1)学而时习之,不亦说乎: (2)人不知而不愠:
(3)出则弟: (4)敏于事而慎于言:
(5)知之者不如好之者: (6)学而不厌:
2.请用原文语句回答问题。
(1)根据文段一,说说孔子认为人生有哪些快乐。
(2)孔子认为"好学"的表现有哪些?
3.请从以上文段中提取常用成语,不少于三个。

【答案】 1. ( 每字1分,共6分。意思对即可。)
(1)同"悦",愉快; (2)生气,发怒;(3)"悌"的古字,顺敬兄长;
(4)勤勉,努力; (5)喜爱; (6)满足。
2.(每个小分句1 分,共6分。抄写错字该句不得分)
(1)学而时习之;有朋自远方来。
(2)(君子)食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉。
3.(每写对一个给1分,给满3分为止。)
三十而立 , 四十不惑, 学而不厌, 诲人不倦等。
【解析】

请在下面的两项任务中,任选一项作答
1.看新闻报道,写读后感
要求:联系自己生活实际,观点明确,语言通顺,字迹工整,字数不超过150。
5月31日上午,温总理到北京朝阳区十八里店小学和同学们一起上了一节体育课。课后,望着眼前天真活泼、健康快乐的孩子,他深情地跟大家说:"身体是精神和知识的载体,没有好的身体,就不会有充沛的精力刻苦学习。……只有孩子们健康,才有祖国的未来……我们要有一个健康的体魄,才能更好地为人民服务。同学们要热爱运动、经常运动,把运动贯穿一生。"
2. 写一首诗歌,表达你上北京四中高兴的心情和对未来学习生活的向往。
要求:情感真挚、饱满,字迹工整,100字以内

【答案】
【解析】1.看新闻报道,写读后感
要求:联系自己生活实际,观点明确,语言通顺,字迹工整,字数不超过150。
评分标准:
联系自己生活实际2分,观点明确3分,语言通顺3分,书写2分。
2.写一首诗歌,表达你上北京四中高兴的心情和对未来学习生活的向往。
要求:情感真挚、饱满,字迹工整,100字以内
评分标准:
内容2分(高兴心情1分、对未来生活向往1分),情感3分,表现手法3分,书写2分。

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