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2018年八年级语文后半期单元测试在线免费考试

下列加点字注音有误的一项是(  )
A. 交卸(xiè)  奔丧(sāng)  狼藉(jié)   密匝匝(zā)
B. 鲜腴(yú) 倘若(tǎnɡ) 松懈(xiè) 惦记故乡(diàn)
C. 遏制(è) 点缀(zhuì) 瓦砾(lì) 精神颓唐(tuí)
D. 迂腐(yū) 琐屑(xiè) 欺凌(línɡ) 濒临倒闭(bīn)

【答案】A
【解析】试题分析:A. 狼藉(jié)中的“藉”应读“jí”。

下列语句中加点成语使用有误的一项是(  )
A. 我感激那个素未谋面的好心人。
B. 被老师批评,同桌情郁于中,撕坏了我的作业本,还冲着我大吼。
C. 这个才被发现的溶洞,目前还没探明通向何处,真是深不可测。
D. 汪曾祺的散文,平淡自然,却饶有情趣。

【答案】B
【解析】试题分析:情郁于中:感情积聚在心里。用在此不合语境。素未谋面:指平素没有见过面。深不可测:深得无法测量,比喻道理、含义异常深奥。也比喻人心机极深,难以猜测;比喻对事物的情况捉摸不透。饶有情趣:形容某事或物很有情趣。

下列句子没有语病的一项是(  )
A. 生活有多广阔,语文就有多广阔,我们不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。
B. 历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。
C. 在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。
D. 能否杜绝“到此一游” 这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。

【答案】A
【解析】试题分析:B.语序不当,将“许多”和“优秀的”互换位置;C.缺主语;删去“在……中”或者“常常能够使”;D.两面对一面。删除“能否”。

下面的句子没有运用修辞手法的一项是( )
A. 这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。
B. 树苗在风中颤栗,就像一个哭泣的孩子。
C. 我想象过树的绿色冠盖和褐色树干。
D. 而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?

【答案】C
【解析】试题分析:A.比喻;B.拟人;D.反问。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
【1】诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?
【2】请对“我寄愁心与明月”这两句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析

【答案】
【1】杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。
【2】拟人,抒发了作者对友人被贬远行的忧虑、关心之情。
【解析】
【1】试题分析:意象是诗歌的基本组成部分,是分析诗歌的切入点,分析诗歌的意象首先注意其表面的特征,接着注意经多年流传形成的固定意义。此题“杨花落尽子规啼”一句里写了杨花和子规鸟这两个意象,渲染了无限悲凉感伤的气氛。
【2】试题分析:本题考查赏析诗歌运用的拟人的修辞手法,并赏析情感。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答。此题注意抓住诗中表情达意的关键词语“愁心”进行分析。

【甲】记承天寺夜游
苏 轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】《<论语>十二章》选段
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
【1】解释下列句子中加点的词语。
(1)念无与为乐者
(2)饭疏食
【2】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)月色入户,欣然起行。
(2)不义而富且贵,于我如浮云。
【3】下列句中停顿有误的一项是( )
A. 何处/无竹柏 B. 但/少闲人/如吾两人者耳
C. 饭疏/食,饮水 D. 乐/亦在其中矣
【4】《记承天寺夜游》和《<论语>十二章》选段在思想感情上有什么不同?

【答案】
【1】(1)享受 (2)吃
【2】(1)(此时)月光(悄然)照进门里,我不由得来了兴致。(2)用不义的手段得到富与贵,对于我,(那些富与贵)像浮云一样。
【3】C
【4】《记承天寺夜游》表达的是遭贬后悠闲、闲适的情感;《<论语>十二章》选段中表达的是一种以苦为乐的情感。
【解析】
【1】试题分析:文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,要求学生注意积累识记,根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题注意“为”“饭”的意思,注意积累。
【2】试题分析:此题考查文言文语句的翻译,注意 “户”、“欣然”、 “起”、 “义” 、“于”的意思。

默读父亲
①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年,我生病躺在了县城的病床上,我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我,便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少,大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍,冰厂离医院足足有一华里地,父亲找不到单车,便步行着去。一时半晌,父亲气喘吁吁满头大汗跑回来,一进屋,便忙不迭解开衣襟,从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍,塞给我,嘴里却喃喃地说道:“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢!”
②初二那年,我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖,这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会,还特地通知父母届时一起荣光荣光;等到参加颁奖会的那天,父亲一大早便张罗开了,还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时,任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴:“爸,有妈跟我去就成了,你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着父母投放给我的疑惑的眼神,我好一阵不说话,只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻,用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说:“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密:我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊!看看父亲颓然地回到屋里,我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是,颁奖大会完毕后,却有一个同学告诉我:你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时,你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终注视这一切呢!顿时,我木然,心里漫上一阵痛楚……
③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候,寝室里住了4个同学,每个人都有一只袖珍收录机,听听节目、学学英语,很让人眼馋。后来,与其说是对别人的羡慕,倒不如说是为了维护自己的自尊,我走了60里地回到家,眼泪汪汪地跟父母说:我要一只收录机。父亲听了,一个劲地叹气,母亲则别过头去抹泪。我心一软,两手空空连夜赶回学校。过了一段时间,父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里,说:“孩子,你不要和人家攀比,一个人活的是志气。记住,不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话,父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来,正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”,就是父亲这句话,让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊,也让我得以活出了一个男人的伟岸。
④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候,他将枯槁的手伸向我,我将手放在父亲的手心里,父亲极力想握紧我的手,但父亲已无能为力了。是的,父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路,但是,父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
【1】这篇文章主要写的人物是父亲,作者通过哪三件事来刻画父亲的形象?
【2】“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了”,请你联系上下文,揣摩父亲的心理活动,组织好语言,写在下面。
【3】第②段中,最后一句话“心里漫上一阵痛楚”,表达了“我”怎样的心情?
【4】第③段中父亲所说的“不喝牛奶的孩子也一样长大”,你是如何理解这句话的?

【答案】
【1】sèDiān zǎn
【2】父亲在冬天为病中的儿子卖冰棍 父亲躲在角落里注视儿子的颁奖典礼 父亲给儿子买收录机并教育儿子如何做人
【3】为父亲爱子之行为而感动,为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔。
【4】围绕父爱、母爱的伟大无私谈感触,言之有理即可。
【解析】
【1】试题分析:给汉字拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,注音时注意易混的声母与韵母。如b与p,j、q、x的区别,n、l的区别,z、c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。

白苍鹭
①六月的一个夜晚,一个小女孩匆匆跑过洒满阴影的森林。已经晚上8点了,西尔维娅担心她祖母会责怪她这么晚才回家。奶牛在一条小溪边停下来饮水,西尔维娅在一旁等着,把赤脚伸进冰冷、清澈的溪水中。
②突然,从不远处传来一声尖锐的口哨,西尔维娅知道这不是友好的鸟鸣声。“你好,小女孩,”一个年轻小伙子高兴地叫道,“这儿离大路多远?”西尔维娅发抖着低语道:“两里。”她面对的是一个带枪的高个儿小伙子。
③陌生人开始和西尔维娅赶着奶牛在森林里穿行,“我一直在打鸟,”他抱怨道,“但我迷路了,你认为我可以在你家过夜吗?”
④西尔维娅没有回答,她很高兴就要到家了,她看见祖母正站在农舍门口。陌生人放下枪,把他遇到的问题告诉微笑着的西尔维娅的祖母。“当然,你可以和我们呆在一起,”她说,“我们不怎么富裕,但欢迎你和我们分享我们拥有的东西。”吃完饭,他们三人坐在屋外,年轻人说他是个收集研究鸟类的科学家。
⑤“你把它们装在一个袋袋里?”西尔维娅问道。“不,”他慢慢回答道,“我用枪把它们打下来,然后用专门的化学药品把它们做成标本保存起来。在我家的实验室中,我收集了100多种全美国不同种类的鸟的标本。”“西尔维娅对鸟也知道一些,”她祖母自豪地说,“她十分熟悉森林,鸟就在她手边吃食。”
⑥“那么,西尔维娅也许能帮助我。”年轻人说,“前些天我在不远处看见一只白苍鹭,这几天一直在找它,白苍鹭是一种十分稀有的鸟,你见到过吗?”他问西尔维娅,但她沉默不语。“它是一种高大、奇特的鸟,有柔软的白毛和又细又长的腿,它可能在大树的顶上有自己的巢穴。”西尔维娅的心开始狂跳,她在森林另一边见过它!年轻人正盯着西尔维娅,“我将付给告诉我白苍鹭在哪儿的人10美元。”那天晚上,她的梦里全是她和她的祖母用10美元能买的好东西……
⑦第二天,西尔维娅和年轻人一起呆在森林里,如果年轻人把枪留在家里的话,西尔维娅会过得更快乐些,她无法理解他为什么杀死他似乎很喜欢的鸟。
⑧但西尔维娅看着年轻人,眼中流露出爱慕的神情,她从未见过这样英俊漂亮的人。
⑨第三天,当太阳快要升起的时候,她静静地离开家匆匆地赶往森林。最后她找到一棵大松树,从那儿可以看见整个森林。她确信她可以看见白苍鹭把巢藏在哪儿。
⑩突然,西尔维娅又黑又灰的眼睛看见一道白光一闪而过,一只带着宽阔白翅膀和又长又细脖子的鸟飞过来停在她面前的一根树枝上。白苍鹭松开羽毛并呼唤坐在旁边另一根树枝上的配偶,然后,它们张开翅膀飞走了。西尔维娅长叹了一口气,现在,她知道这只野鸟的秘密了。
?大约一小时后,西尔维娅回来了。当她跑进厨房时,她的祖母和年轻人全站了起来。现在是她说出秘密的最佳时刻,但西尔维娅却沉默不语。年轻人友好的目光深入到她的眼里,他可以给西尔维娅和她的祖母10美元,他答应过,而她们需要钱。除此之外,西尔维娅想让他开心。
?但西尔维娅沉默不语,她想起白苍鹭在金色阳光中飞行的情景和它们一起在世界顶端观望日出的情景。她不能说出白苍鹭的秘密而出卖它们的生命。年轻人那天晚些时候失望地离开了。西尔维娅很伤心,她想成为他的朋友。他再也没回来,但许多个夜晚,当她赶着祖母的奶牛回家时,她仿佛听见了他的口哨声。
?鸟可能比它们的猎人更是好朋友吗?谁知道呢?
(选文有改动)
【1】文章的开头和结尾两次写到年轻人的口哨声,这在结构上有什么作用?
【2】西尔维娅对年轻人的感情发生了哪些变化?
【3】西尔维娅是一个怎样的小女孩?
【4】文章第?段在全文中什么作用?
【5】你对文章中年轻人打鸟的行为有什么看法?请说出理由。

【答案】
【1】两次口哨声前后照应(呼应),使文章结构更加严谨。
【2】西尔维娅初遇年轻人时感到很害怕;和年轻人相处后,心里产生了爱慕之情;年轻人离去后,西尔维娅时时思念他。
【3】西尔维娅是一个天真、有主见、热爱自然的小女孩。
【4】含蓄地揭示文章的主旨,引起人们对这一问题的思考。
【5】示例一:年轻人不应该打鸟。鸟是人类的朋友,我们要爱护鸟类,尤其是珍稀鸟类。示例二:年轻人打鸟是可以理解的。他打鸟是为了制作标本,供科学研究之用,这不同于乱捕滥杀。
【解析】
【1】试题分析:分析语段作用的题目注意从内容和形式的角度进行分析。内容的角度首先答出语段的内容;形式的角度分析语段的位置是开头、结尾还是中间,开头的作用是引起下文、为下文做铺垫、引起阅读兴趣,中间一般为承上启下,结尾为升华主旨。
【2】试题分析:这是一道信息筛选的题目,答题时注意审清题干,然后锁定区位,概括文意作答。如此题的题干是“西尔维娅对年轻人的感情发生了哪些变化”,通过题干看是一道综合信息筛选的题目,答题时要立足全文,对文章进行段落的划分,筛选文中的重要语句,注意从害怕、爱慕、思念的角度进行概括。
【3】试题分析:人物形象分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格,然后结合文章的内容进行分析,即列举文中反应该性格特征的事例。此题从“天真、有主见、热爱自然”的角度概括人物形象,然后列举具体的事例进行分析。
【4】试题分析:本题考查语段的作用,第?段属于尾段,结尾段的作用是揭示或升华主旨。本题含蓄地揭示文章的主旨,引起人们对这一问题的思考。

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